小豐的突破

對象：小豐（化名），５歲４個月（當時來上課時的年齡）

主要訴求：輕度自閉症，語言發展慢，手軟腳軟及精細動作發展遲緩，肢體協調弱，易分心，眼睛追蹤困難，固執性高，學習能力慢，挫折忍受度低。

時間：一個星期來訓練一次60分鐘，持續了一年八個月。

過程：小豐初期對指令的理解度較低，故需要將指令具體化及加上動作的示範，來協助項目的學習及完成活動任務。到了中、後期，可以理解所下達在動作計劃上的指令，並且慢慢可以跟我在生活層面有簡單的對話。

肢體的肌耐力及協調性在訓練過程的前期，在做較需要使用肌肉張力的項目，就容易用哭鬧來抗議，必須給予鼓勵及獎勵的物品，來穩定小豐的情緒及幫助他在來完成各種活動項目。透過大量前庭刺激活動及各樣動作計劃的訓練，幫助小豐在情緒穩定上的管理可以逐漸穩定，也提升小豐的挫折忍受度，甚至當小豐的體能狀態或情緒不佳時，也能好好的跟我用語言來溝通。

或許，因視覺追蹤較慢及視覺判準上的落差，而呈現明顯手眼不協調的困擾議題，但透過大量球類的各樣訓練活動，來刺激小豐動作計畫上的執行能力，慢慢地小豐就能立即做出訊息上的整合、及適當行為的反應和處理。在訓練過程中，也增強了小豐視覺追蹤的能力，來讓他的注意力較為集中。

小豐的進步令我感到十分開心，不只是在訓練過程中學習能力變快，眼睛追蹤能力變好、肢體協調及專心度.. 等能力提升，更重要是小豐在訓練活動中充滿了笑容及更多從自己肢體統合上的自信。

拉第石心理諮商所＿小編